تأثير برنامج تأهيلي مقترح لتنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال التوحد
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تأهيلي مقترح لتنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال التوحد، حيث اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتمثله أدوات الدراسة على جهاز الريستاميتر لقياس الطول ومزان طبى لقياس الوزن ومجموعة من الأثقال الخفيفة والاختبارات الخاصة بالمهارات الحركية الأساسية ومجموعة من الأدو...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Maǧallaẗ Naẓariyāt wa Taṭbīqāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ waʿulūm Al-Rīyāḍaẗ 2023, Vol.40 (1), p.160-174 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | يهدف البحث إلى تصميم برنامج تأهيلي مقترح لتنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال التوحد، حيث اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتمثله أدوات الدراسة على جهاز الريستاميتر لقياس الطول ومزان طبى لقياس الوزن ومجموعة من الأثقال الخفيفة والاختبارات الخاصة بالمهارات الحركية الأساسية ومجموعة من الأدوات الخاصة بالمركز، وتم تطبيقهم على عينة البحث المكونة من (٤) أطفال، حيث تراوح أعمارهم من (6: 8) عام، وذلك في فترة زمنية (۲۰) أسبوع، وجاءت نتائج البحث مؤكدة عن وجود فروق دلاله إحصائيا بين نتائج القياس القبلي والتتبعي المتغيرات المهارات الحركية الأساسية، حيث كانت دلالة الفروق بين القياس القبلي والتتبعي لصالح القياس التتبعي، وبين نتائج القياس التبعي والبعدي لصالح القياس البعدي وذلك في المتغيرين قيد البحث. |
|---|---|
| ISSN: | 2636-3860 2735-394X |
| DOI: | 10.21608/mnase.2023.187884.1378 |