تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي بمحافظة أسيوط
يهدف البحث إلى "يهدف البحث إلى تقويم الممارسات التدريسية لدي معلمي التربية الرياضية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي بمحافظة أسيوط، وقد أجري هذا البحث على (10) خبراء من الأساتذة المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس بكليتي التربية والتربية الرياضية ببعض الكليات بجمهورية مصر العربية، و(40) معلم ت...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Šāmlaẗ 2022, Vol.10 (21), p.1-37 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | يهدف البحث إلى "يهدف البحث إلى تقويم الممارسات التدريسية لدي معلمي التربية الرياضية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي بمحافظة أسيوط، وقد أجري هذا البحث على (10) خبراء من الأساتذة المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس بكليتي التربية والتربية الرياضية ببعض الكليات بجمهورية مصر العربية، و(40) معلم تربية رياضية بمحافظة أسيوط الحاصلين على بكالوريوس التربية الرياضية ومارسوا المهنة خمس سنوات على الأقل بالإضافة إلى (8) معلمين من خارج العينة الأساسية لإجراء المعاملات العلمية على استمارة الواقع الفعلي للممارسات التدريسية وبطاقة ملاحظة الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي، وتم اختيار عينة البحث عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من مجتمع البحث، واستخدم الباحث استبيان الواقع الفعلي للممارسات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي كأدوات لجمع البيانات، والتي تم تحليلها إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لدلالة الفروق للقياس القبلي والبعدي. وقد استخلص البحث أن تم التوصل إلى قائمة بالممارسات التدريسية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي حيث اشتملت على (9) محاور رئيسية، وتحتوي على عدد (108) ممارسة تم استخدامها في عملية تقويم معلمي التربية الرياضية بمحافظة أسيوط، وأوصى الباحثان استخدام قائمة الممارسات التدريسية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي لتحديد مستوى أداء معلمي التربية الرياضية لباقي معلمي المراحل الدراسية الأخرى. |
|---|---|
| ISSN: | 2535-230X 2785-0221 |