أثر أسلوب دلالة الأفعال في تنمية الثروة اللغوية عند طالبات الرابع الأدبي

يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر أسلوب دلالة الأفعال في تنمية الثروة اللغوية عند طالبات الرابع الأدبي في مادة المطالعة والنصوص، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن أثر أسلوب دلالة الأفعال وبين...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal Of Babylon Center For Humanities Studies 2022, Vol.12 (2), p.385-410
1. Verfasser:	محمد، محمد عباس
Format:	Artikel
Sprache:	ara ; eng
Schlagworte:	الأفعال التنمية اللغوية الطلبة الفهم القرائي اللغة العربية المعاني اللغوية المهارات اللغوية الوعي اللغوي طرق التدريس علم الدلالة
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!