بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد

كشف البحث عن تطوير البحث التربوي في مجال الإدارة التربوية. تناول البحث النمطية كإحدى مشكلات بحوث الإدارة التربوية؛ فلم تعد بحوث الإدارة التربوية بعناوينها ومنهجياتها البحثية ونتائجها وتوصياتها لم تعد مسايرة للجديد في المجال. وأشار إلى التجديد الحل لمشكلة نمطية بحوث الإدارة التربوية، ويتمحور في ثلاثة...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs 2021, Vol.9 (25), p.15-38
1. Verfasser:	محمد، كمال عبدالوهاب أحمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الإدارة الإدارة التربوية البحث العلمي البحوث التربوية التجديد التعليم الجامعات الصورة النمطية النمطية المنهجية مناهج البحث
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	38
container_issue	25
container_start_page	15
container_title	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs
container_volume	9
creator	محمد، كمال عبدالوهاب أحمد
description	كشف البحث عن تطوير البحث التربوي في مجال الإدارة التربوية. تناول البحث النمطية كإحدى مشكلات بحوث الإدارة التربوية؛ فلم تعد بحوث الإدارة التربوية بعناوينها ومنهجياتها البحثية ونتائجها وتوصياتها لم تعد مسايرة للجديد في المجال. وأشار إلى التجديد الحل لمشكلة نمطية بحوث الإدارة التربوية، ويتمحور في ثلاثة أجزاء وهي نقاط وأفكار بحثية جديدة في مجال الإدارة التربوية، والمنهجيات البحثية الغائبة في بحوث الإدارة التربوية، ومناقشة نتائج الأبحاث وصياغة توصياتها. وأوصى البحث بضرورة وصياغة تصور مقترح أو رؤية مستقبلية أو استراتيجية مقترحة يعالج فيها مشكلة بحثه بشكل شامل ومفيد، والخروج ببعض التوصيات وصياغة بعض النقاط التي يطالب الباحث بتطبيقها أو الاستفادة منها عمليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
doi_str_mv	10.21608/foej.2021.153006
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>emarefa_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_emarefa_primary_1296124</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1296124</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-a1346-3a65cd226439376f23a3b37c3de95bba84793010631647c122770ad1a6e06f513</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpFkE1KA0EQhRtRMMQcwI3oASZ2dfXP9FKCGiEgiK6HzkwPGjJGZnDh3oToPULiH8GVV-m-jZ2MklW9enyvKB4h-0DbDCSNj_ORHbQZZdAGgZTKLdJgCkUkpIbtoBF4pDjDXdKqqgGlFBFQat0gV27hvvzUfRy6uX92M7d0c_ft3ur1PciFn_rXYPixn6xdP_Fj97P23CysL__sp1sGd7lHdnIzrGzrbzbJzdnpdacb9S7PLzonvcgAchmhkSLNGJMcNSqZMzTYR5ViZrXo903MlUYKVCJIrlJgTClqMjDSUpkLwCaB-m5ajqqqtHnyUN4VpnxKgCbrXpJVL8mql6TuJWQO6owNoM3NJsK0BMYDcFQDZliY--yxMLcbJrwtIMZfs3WEYA</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</creator><creatorcontrib>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</creatorcontrib><description>كشف البحث عن تطوير البحث التربوي في مجال الإدارة التربوية. تناول البحث النمطية كإحدى مشكلات بحوث الإدارة التربوية؛ فلم تعد بحوث الإدارة التربوية بعناوينها ومنهجياتها البحثية ونتائجها وتوصياتها لم تعد مسايرة للجديد في المجال. وأشار إلى التجديد الحل لمشكلة نمطية بحوث الإدارة التربوية، ويتمحور في ثلاثة أجزاء وهي نقاط وأفكار بحثية جديدة في مجال الإدارة التربوية، والمنهجيات البحثية الغائبة في بحوث الإدارة التربوية، ومناقشة نتائج الأبحاث وصياغة توصياتها. وأوصى البحث بضرورة وصياغة تصور مقترح أو رؤية مستقبلية أو استراتيجية مقترحة يعالج فيها مشكلة بحثه بشكل شامل ومفيد، والخروج ببعض التوصيات وصياغة بعض النقاط التي يطالب الباحث بتطبيقها أو الاستفادة منها عمليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</description><identifier>ISSN: 2314-7423</identifier><identifier>ISSN: 2735-5691</identifier><identifier>EISSN: 2735-5691</identifier><identifier>DOI: 10.21608/foej.2021.153006</identifier><language>ara</language><publisher>العريش، مصر: جامعة العريش - كلية التربية</publisher><subject>الإدارة ; الإدارة التربوية ; البحث العلمي ; البحوث التربوية ; التجديد ; التعليم ; الجامعات ; الصورة النمطية ; النمطية المنهجية ; مناهج البحث</subject><ispartof>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs, 2021, Vol.9 (25), p.15-38</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,4010,27900,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</creatorcontrib><title>بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد</title><title>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</title><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><description>كشف البحث عن تطوير البحث التربوي في مجال الإدارة التربوية. تناول البحث النمطية كإحدى مشكلات بحوث الإدارة التربوية؛ فلم تعد بحوث الإدارة التربوية بعناوينها ومنهجياتها البحثية ونتائجها وتوصياتها لم تعد مسايرة للجديد في المجال. وأشار إلى التجديد الحل لمشكلة نمطية بحوث الإدارة التربوية، ويتمحور في ثلاثة أجزاء وهي نقاط وأفكار بحثية جديدة في مجال الإدارة التربوية، والمنهجيات البحثية الغائبة في بحوث الإدارة التربوية، ومناقشة نتائج الأبحاث وصياغة توصياتها. وأوصى البحث بضرورة وصياغة تصور مقترح أو رؤية مستقبلية أو استراتيجية مقترحة يعالج فيها مشكلة بحثه بشكل شامل ومفيد، والخروج ببعض التوصيات وصياغة بعض النقاط التي يطالب الباحث بتطبيقها أو الاستفادة منها عمليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</description><subject>الإدارة</subject><subject>الإدارة التربوية</subject><subject>البحث العلمي</subject><subject>البحوث التربوية</subject><subject>التجديد</subject><subject>التعليم</subject><subject>الجامعات</subject><subject>الصورة النمطية</subject><subject>النمطية المنهجية</subject><subject>مناهج البحث</subject><issn>2314-7423</issn><issn>2735-5691</issn><issn>2735-5691</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpFkE1KA0EQhRtRMMQcwI3oASZ2dfXP9FKCGiEgiK6HzkwPGjJGZnDh3oToPULiH8GVV-m-jZ2MklW9enyvKB4h-0DbDCSNj_ORHbQZZdAGgZTKLdJgCkUkpIbtoBF4pDjDXdKqqgGlFBFQat0gV27hvvzUfRy6uX92M7d0c_ft3ur1PciFn_rXYPixn6xdP_Fj97P23CysL__sp1sGd7lHdnIzrGzrbzbJzdnpdacb9S7PLzonvcgAchmhkSLNGJMcNSqZMzTYR5ViZrXo903MlUYKVCJIrlJgTClqMjDSUpkLwCaB-m5ajqqqtHnyUN4VpnxKgCbrXpJVL8mql6TuJWQO6owNoM3NJsK0BMYDcFQDZliY--yxMLcbJrwtIMZfs3WEYA</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</creator><general>جامعة العريش - كلية التربية</general><general>جامعة العريش، كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope><scope>ACFWV</scope><scope>ADJCN</scope><scope>AGZBS</scope><scope>AHFXO</scope><scope>AHMDM</scope><scope>AHQOB</scope><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد</title><author>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-a1346-3a65cd226439376f23a3b37c3de95bba84793010631647c122770ad1a6e06f513</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2021</creationdate><topic>الإدارة</topic><topic>الإدارة التربوية</topic><topic>البحث العلمي</topic><topic>البحوث التربوية</topic><topic>التجديد</topic><topic>التعليم</topic><topic>الجامعات</topic><topic>الصورة النمطية</topic><topic>النمطية المنهجية</topic><topic>مناهج البحث</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><collection>قاعدة التعليم والعلوم التربوية - e-Marefa Educational Sciences</collection><collection>الدوريات العلمية والإحصائية - e-Marefa Academic and Statistical Periodicals</collection><collection>قاعدة العلوم الاجتماعية - e-Marefa Social Sciences</collection><collection>معرفة - المحتوى العربي الأكاديمي المتكامل - e-Marefa Academic Complete</collection><collection>قاعدة العلوم الإنسانية - e-Marefa Humanities</collection><collection>الشؤون الدولية والعربية - e-Marefa International & Arab Affairs</collection><collection>CrossRef</collection><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>محمد، كمال عبدالوهاب أحمد</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</jtitle><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><volume>9</volume><issue>25</issue><spage>15</spage><epage>38</epage><pages>15-38</pages><issn>2314-7423</issn><issn>2735-5691</issn><eissn>2735-5691</eissn><abstract>كشف البحث عن تطوير البحث التربوي في مجال الإدارة التربوية. تناول البحث النمطية كإحدى مشكلات بحوث الإدارة التربوية؛ فلم تعد بحوث الإدارة التربوية بعناوينها ومنهجياتها البحثية ونتائجها وتوصياتها لم تعد مسايرة للجديد في المجال. وأشار إلى التجديد الحل لمشكلة نمطية بحوث الإدارة التربوية، ويتمحور في ثلاثة أجزاء وهي نقاط وأفكار بحثية جديدة في مجال الإدارة التربوية، والمنهجيات البحثية الغائبة في بحوث الإدارة التربوية، ومناقشة نتائج الأبحاث وصياغة توصياتها. وأوصى البحث بضرورة وصياغة تصور مقترح أو رؤية مستقبلية أو استراتيجية مقترحة يعالج فيها مشكلة بحثه بشكل شامل ومفيد، والخروج ببعض التوصيات وصياغة بعض النقاط التي يطالب الباحث بتطبيقها أو الاستفادة منها عمليا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</abstract><cop>العريش، مصر</cop><pub>جامعة العريش - كلية التربية</pub><doi>10.21608/foej.2021.153006</doi><tpages>24</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2314-7423
ispartof	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs, 2021, Vol.9 (25), p.15-38
issn	2314-7423 2735-5691 2735-5691
language	ara
recordid	cdi_emarefa_primary_1296124
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	الإدارة الإدارة التربوية البحث العلمي البحوث التربوية التجديد التعليم الجامعات الصورة النمطية النمطية المنهجية مناهج البحث
title	بحوث الإدارة التربوية من النمطية إلى التجديد
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-05T15%3A55%3A02IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-emarefa_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A8%D8%AD%D9%88%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D8%B7%D9%8A%D8%A9%20%D8%A5%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF&rft.jtitle=Mag%CC%8Callat%CC%88%20Kulliyyat%CC%88%20Al-Tarbiyyat%CC%88%20Bil%20%CA%BFari%CC%84s&rft.au=%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%8C%20%D9%83%D9%85%D8%A7%D9%84%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%87%D8%A7%D8%A8%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF&rft.date=2021&rft.volume=9&rft.issue=25&rft.spage=15&rft.epage=38&rft.pages=15-38&rft.issn=2314-7423&rft.eissn=2735-5691&rft_id=info:doi/10.21608/foej.2021.153006&rft_dat=%3Cemarefa_cross%3E1296124%3C/emarefa_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true