توظيف اتجاه التعلم لتعزيز سلوك الابتكار لدي العاملين في مديرية تربية النجف الاشرف: دراسة استطلاعية

الغرض: يسعى البحث الحالي إلى معرفة طبيعة العلاقة بين اتجاه التعلم (Learning orientation) وسلوك الابتكار (Innovative Behavior)، وكذلك معرفة تأثير المتغير المستقل (اتجاه التعلم) بأبعاده الأربعة (الالتزام بالتعلم، مشاركة الرؤية، انفتاح الذهني، تبادل المعرفة) والذي تم قياسه باستخدام مقياس (Calantone, Ca...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of Babylon University - Human Sciences 2021, Vol.29 (7), p.55-81
1. Verfasser:	الصيمري، أكرم سامي فايز
Format:	Artikel
Sprache:	ara ; eng
Schlagworte:	التعليم المعرفي المهارات الابتكارية تنمية المهارات
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!