تأثير استراتيجية (SQ3R) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم الصالات للطالبات
تكمن أهمية البحث في إعداد برنامج تعليمي وفقا لاستراتيجية (SQ3R) والتعرف على أثرها في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للطالبات. أما مشكلة البحث: فتركزت على قلة استعمال التقنيات التعليمية الحديثة في عملية التدريس مما ينعكس جليا في مستوى الأداء للأفراد المتعلمين، فضلا عن الحاجة إلى التنوع...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Scientific Journal of Physical Education 2019, Vol.12 (8), p.2-26 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | تكمن أهمية البحث في إعداد برنامج تعليمي وفقا لاستراتيجية (SQ3R) والتعرف على أثرها في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للطالبات. أما مشكلة البحث: فتركزت على قلة استعمال التقنيات التعليمية الحديثة في عملية التدريس مما ينعكس جليا في مستوى الأداء للأفراد المتعلمين، فضلا عن الحاجة إلى التنوع في طرق عرض المادة التعليمية وتسير عملية التعلم من خلال إضفاء الإثارة والتشويق للابتعاد قدر الإمكان عن الملل والروتين وسعيا لمحاولة اشتراك الطلاب وإعطائهم أدوار تفاعلية وإيجابية في أساليب عرض المهارة، لذا ارتأى الباحثين الخوض في هذه التجربة من خلال استعمال برنامج تعليمي بالاعتماد على استراتيجية (SQ3R) ذات الخمس مراحل، والهدف منها التأثير في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم للصالات للطالبات. ويهدف البحث إلى: 1-التعرف على تأثير استراتيجية SQ3R في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للطالبات. 2-التعرف على أفضلية التأثير بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم الصالات للطالبات. |
|---|---|
| ISSN: | 1992-0695 2313-3619 |