La tutoría entre iguales: una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Universitas psychologica 2010, Vol.9 (1)
Hauptverfasser:	Alzate-Medina, Gloria Mercedes, Peña-Borrero, Luis Bernardo
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Psicología Psychology
Online-Zugang:	Volltext
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