فاعلية برنامج تعليمي وفق استراتيجية النمذجة في اكتساب التحصيل المهاري لعدد من مهارات لعبة كرة اليد لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

يهدف البحث إلى أعداد برنامج تعليمي وفق استراتيجية النمذجة والكشف عن تأثيرها في التحصيل المهاري لبعض مهارات كرة اليد لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل. حيث قام الباحث بإعداد وتصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية النمذجة، وتمثلت عينة البحث التجريبي بطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة الموصل للعام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳)، والبالغ عدهم (٣٦) طالبا قسموا إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، تكونت المجموعة التجريبية من (۱۸) طالبا، والتي تم تدريسها وفقا لاستراتيجية النمذجة. أما المجموعة الضابطة فتكونت من (۱۸) طالبا تم تدريسها وفقا الأسلوب التقليدي المتبع في التدريس، وبعد ذلك تم تطبيق تجربة البحث لمدة أربعة أسابيع وبواقع وحدة واحدة أسبوعيا لكل مجموعة بعدها تم أجراء الاختبارات البعدية. واستخدم نظام (SPSS) الإحصائي لمعالجة البيانات وتحليلها. وكانت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية النمذجة على المجموعة الضابطة في التحصيل المهاري لبعض المهارات بكرة اليد، وقد أجري الباحث التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات الأتية (العمر، والطول، والوزن، ومكونات اللياقة البدنية)، وتوصلت الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية النمذجة على المجموعة الضابطة في التحصيل المهاري لبعض مهارات كرة اليد.