EDUCAR PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA BUSCA PELA SUSTENTABILIDADE

É evidente, nos últimos anos, o caráter conflituoso da relação entre sociedade e meio ambiente, sendo exponencial seu crescimento e agressões ambientais. É nesse sentido que surge a noção do desenvolvimento sob a perspectiva sustentável, ou seja, o desenvolvimento que, além do crescimento econômico,...

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Veröffentlicht in:Competência (Porto Alegre (Rio Grande do Sul, Brazil)) Brazil)), 2017-08, Vol.10 (1), p.67
Hauptverfasser: Rigui Trindade, Nathália, Bach Rizzatti, Andréa, Trevisan, Marcelo, Scherer, Flavia Luciane
Format: Artikel
Sprache:eng ; spa
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:É evidente, nos últimos anos, o caráter conflituoso da relação entre sociedade e meio ambiente, sendo exponencial seu crescimento e agressões ambientais. É nesse sentido que surge a noção do desenvolvimento sob a perspectiva sustentável, ou seja, o desenvolvimento que, além do crescimento econômico, leve em consideração a inclusão social e a proteção ambiental. Tal desenvolvimento depende de mudanças paradigmáticas que reflitam valores éticos abrangentes. Por conseguinte, é necessário avançar-se na construção de uma visão holística e integradora de mundo, que não se restrinja a uma visão simplista da natureza como centro das preocupações, mas que busque pensar na integração homem-natureza como um todo. Sendo a educação, muitas vezes, considerada importante instrumento de humanização, socialização e de transformação da sociedade, este estudo objetiva discutir o papel da educação no alcance do desenvolvimento sustentável. Para isso, discute-se sobre o papel da educação na sociedade contemporânea, os conceitos relacionados ao desenvolvimento sustentável e as abordagens acerca da educação para a sustentabilidade. Ao utilizarem-se essas abordagens conjuntamente, é possível articular a educação e a sustentabilidade em direção a um futuro sustentável.Palavras-chave: Educação. Sustentabilidade. Educação para sustentabilidade.
ISSN:1984-2880
2177-4986
DOI:10.24936/2177-4986.v10n1.2017.476