De la conception de ressources numériques à la conception de Mooc/Clom pour l'apprentissage des langues : promesses, bilan et questionnements

La réalisation de nombreux dispositifs médiatisés pour l'apprentissage des langues – tels que L'auberge, Certif'langues, Actu-Fle, etc. – nous ont amenés à nous interroger, d'une part, sur les promesses du numérique en matière de feedback, correction, aide, étayage, et, d'autre part, sur les usages et l'intégration de ces outils par rapport au cours en présentiel : quelle place pour la remédiation ? Quelle place pour les interactions ? Quelle place pour la métacognition ? Quelle place pour la...