Produção do Conhecimento sobre Desenvolvimento Motor e Transtorno do Espectro Autista: uma Revisão Bibliométrica

RESUMO: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por déficits nas áreas de comunicação, interação social e comportamentos restritos, estereotipados e repetitivos. Embora seja um tema em constante discussão na literatura atual, ainda existem muitas dúvidas a serem investigadas. Dessa forma, neste artigo, teve-se como objetivo investigar a produção científica sobre o desenvolvimento motor em crianças com TEA. Para tanto, realizou-se uma análise bibliométrica por meio de buscas nas bases de dados científicas Web of Science (WoS) e Scopus, para o tema desenvolvimento motor em crianças com TEA, no período compreendido entre os anos de 2014 e 2021. Para a análise de dados, foram utilizados os pacotes Bibliometrix e o Shiny UI for bibliometrix package (biblioshiny), além do software Ms Excel® 2013 para a apresentação das tabelas e dos quadros. Obteve-se um corpus de análise de 89 artigos conforme os critérios de elegibilidade. A bibliometria revelou um panorama de lacunas na área da educação, pois não foram encontradas publicações em periódicos específicos da área. Referenda-se, também, que estudos dessa natureza são importantes para identificar as tendências em relação à produção do conhecimento, a fim de mapear as instituições, os periódicos e os autores que mais publicam no mundo ABSTRACT: The Autistic Spectrum Disorder (ASD) is characterized by deficit in the areas of communication and social interaction, beyond restricted, stereotyped and repetitive behaviors. Although it is a topic under constant discussion in the current literature, there are still many doubts to be investigated. Therefore, in this article, we aimed to investigate the scientific production on the motor development in children with ASD. For this purpose, a bibliometric analysis was carried out through searches in the Web of Science (WoS) and Scopus databases in relation to the topic of motor development in children with ASD, in the period between 2014 to 2021. For the data analysis, the Bibliometrix package and the Shiny UI for bibliometrix package (biblioshiny) were used, in addition to the Ms Excel® 2013 software for the presentation of tables and charts. An analysis corpus of 89 articles was obtained according to the eligibility criteria. The bibliometrics revealed a panorama of gaps in the educational area, because no publications were found in specific journals in the area. It is also referenced that studies of this nature are important to identify the tendencies in relat