GeoGebraPrim como instrumento para descubrir y justificar propiedades geométricas en cuarto de primaria
Se describe una experiencia de aula en la que el programa GeoGebraPrimdesempeña un papel en la introducción a la actividad demostrativa de estudiantesde grado cuarto de primaria, quienes son invitados a construir figurasgeométricas, explorarlas en busca de regularidades y justificar algunas propieda...
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Veröffentlicht in: | Revista cientifica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientifico de la Universidad Distral Francisco Jose de Caldas 2014-10, Vol.2, p.578 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Se describe una experiencia de aula en la que el programa GeoGebraPrimdesempeña un papel en la introducción a la actividad demostrativa de estudiantesde grado cuarto de primaria, quienes son invitados a construir figurasgeométricas, explorarlas en busca de regularidades y justificar algunas propiedadescon base en otras. La experiencia se fundamenta en el constructo“actividad demostrativa” del grupo de investigación Aprendizaje y Enseñanzade la Geometría de la Universidad Pedagógica Nacional y en la definición dedemostración propuesta por Stylianides (2007) |
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ISSN: | 0124-2253 2344-8350 |
DOI: | 10.14483/23448350.7729 |