De la crisis ambiental hacia la educación ambiental

El propósito de este artículo es reconocer cómo ha sido la relación hombre-naturaleza a través del tiempo, a partir de las dinámicas culturales propias de diferentes épocas y contextos, generando diversos tipos de impacto en la naturaleza, lo que conllevó al planteamiento de estrategias que permitieran reflexionar y dar alternativas a las diferentes situaciones dadas, como fue el planteamiento de una educación ambiental. Por otro lado, es importante dar a conocer que este documento fue construido por un educador en ciencias naturales y no un historiador, lo que genera otras formas de interpretación y algunas limitaciones.