DIALOGICIDADE EFICIENTE ENTRE SUJEITOS: ALUNO/PROFESSOR PARA MATERIAL DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

O texto apresenta uma reflexão sobre dialogicidade. Apresenta uma argumentação teórica sólida sobre o papel contemporâneo do professor, o processo da relação entre professor e aluno para basear o ensino e a aprendizagem. Fortalece a necessidade de se repensar os processos de ensinar e a necessidade do professor apropriar-se de competências profissionais que o levem ao ensino crítico social.