Motivation in Teenage Users of Social Media

The paper describes outcomes of a research on motivation in teenage users of virtual communicative spaces, that is, social networking sites. The hypothesis was that there is a correlation between teenagers' online activity in social media and features of their motivation. As it was revealed, ty...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Socialʹnaâ Psihologiâ i Obŝestvo 2015-01, Vol.6 (3), p.98-108
Hauptverfasser: Fyodorov, V.V., Mileev, I.D.
Format: Artikel
Sprache:eng ; rus
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:The paper describes outcomes of a research on motivation in teenage users of virtual communicative spaces, that is, social networking sites. The hypothesis was that there is a correlation between teenagers' online activity in social media and features of their motivation. As it was revealed, types of teenagers' activities in social networking sites and types of motivation follow a certain hierarchy. Also, there are significant differences in motivations and time perspective in teenagers with different characteristics of online activity. The paper shows how these visible differences may be used in creating psychological motivational portraits of adolescents carrying out various activities in social media. Статья посвящена изложению результатов исследования мотивации подростков — пользователей виртуального коммуникативного пространства — социальной сети в Интернете. В исследовании было выдвинуто предположение о том, что существует взаимосвязь между деятельностью подростков в социальной сети в Интернете и их мотивационными особенностями. Выявлено, что виды деятельности подростков в социальной сети и типы их мотивации выстроены в соответствии с определенной иерархией; что у подростков, различающихся по деятельностным характеристикам в социальной сети, существуют значимые различия в выраженности мотиваций и перспективе времени. Показано, что на основе фиксируемых различий можно создавать психологические мотивационные портреты подростков, занимающихся с разной интенсивностью различными видами деятельности в социальной сети.
ISSN:2221-1527
2311-7052
DOI:10.17759/sps.2015060307