Estructura curricular de cursos de derecho en Santa Catarina y el reconocimiento por el "Sello OAB"
El artículo tiene como cuestión central la discusión sobre la estructura curricular de 7 Cursos de Derecho contemplados con el Sello OAB Recomienda, en 2015, siendo este paralelamente el objeto de estudio. En el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con di...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Revista pedagogía universitaria y didáctica del derecho 2018-06, Vol.5 (1), p.59-99 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | El artículo tiene como cuestión central la discusión sobre la estructura curricular de 7 Cursos de Derecho contemplados con el Sello OAB Recomienda, en 2015, siendo este paralelamente el objeto de estudio. En el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad en el ámbito de la educación superior, (UNIVA), Centro Universitario Barriga Verde (UNIBAVE), Universidad del Sur de Santa Catarina (UNISUL) y Universidad del Oeste de Santa Catarina (UNOESC). El objetivo es comprender la forma en que están organizadas las estructuras curriculares de las IES de Santa Catarina que recibieron el referido Sello. Los procedimientos metodológicos incluyen investigación bibliográfica, descriptiva, exploratoria e investigación documental. Se analizó el contenido de las directrices curriculares de cada una de las IES durante los 10 semestres de los cursos de derecho. Se constató que las estructuras curriculares analizadas no presentaron diferencias significativas entre las IES, por el contrario, se diagnosticó que dicha premiación se justifica por la elección de las disciplinas y por el profesional del Derecho que cada IES plantea poner en el mercado, así como por la preocupación con una formación que contemple los aspectos sociales, económicos, históricos, políticos, entre otros. |
---|---|
ISSN: | 0719-5885 |
DOI: | 10.5354/0719-5885.2018.50407 |