La investigación social a distancia en la enseñanza a distancia: la técnica Delphi

La aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la investigación social en el campo de la enseñanza a distancia presenta una serie de complejidades metodológicas por las especiales relaciones que se establecen, de un lado, entre investigadores y sujetos de estudio y, de otro lado, entre...

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Veröffentlicht in:Revista iberoamericana de educación a distancia 2002-06, Vol.5 (1), p.101-111
Hauptverfasser: Pablo Martín Pulido, Sara García Cuesta, Diana Calcerrada González
Format: Artikel
Sprache:eng
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Zusammenfassung:La aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la investigación social en el campo de la enseñanza a distancia presenta una serie de complejidades metodológicas por las especiales relaciones que se establecen, de un lado, entre investigadores y sujetos de estudio y, de otro lado, entre profesores, alumnos y gestores de la enseñanza a distancia. Los estudios sociológicos a distancia en educación a distancia conllevan esa doble dificultad, la que implica tener que llegar a individuos muy distantes geográficamente y la evanescencia de las relaciones en el sistema de la educación no presencial.
ISSN:1138-2783
1390-3306
DOI:10.5944/ried.5.1.1136