La proyección de imágenes en las aulas de bachillerato en España durante el primer tercio del siglo XX

En el contexto del proyecto de investigación ‘Dinámicas de renovación educativa y científica en las aulas de bachillerato (1900-1936): una perspectiva ibérica’ (HAR 2014-54073) se ha desarrollado un estudio de análisis de contenido aplicado al conjunto de mensajes visuales de carácter divulgativo pr...

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Veröffentlicht in:	Fonseca (Salamanca) 2018-01 (16), p.31-45
Hauptverfasser:	López San Segundo, Carmen, González De Gary Domínguez, Beatriz, Frutos Esteban, Francisco Javier, Carmona García, Manuela
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	análisis de contenido comunicación de la ciencia comunicación y educación linterna de proyección patrimonio científico y educativo placa diascópica
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Beschreibung
Zusammenfassung:	En el contexto del proyecto de investigación ‘Dinámicas de renovación educativa y científica en las aulas de bachillerato (1900-1936): una perspectiva ibérica’ (HAR 2014-54073) se ha desarrollado un estudio de análisis de contenido aplicado al conjunto de mensajes visuales de carácter divulgativo proyectados en los institutos históricos de bachillerato en España. Los resultados del estudio desvelan aspectos relevantes del papel que dichos elementos de la cultura material tuvieron en la transformación de la enseñanza científica en las aulas españolas de educación secundaria en el primer tercio del siglo XX.
ISSN:	2172-9077 2172-9077
DOI:	10.14201/fjc2018163145