Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados na modalidade a distância do IFRN: um diálogo com os licenciandos-professores

O presente artigo apresenta resultados de uma pesquisa que tomou como objeto de estudo o Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados na modalidade a distância, ofertado pelo IFRN Campus Avançado Natal Zona Leste. Teve como objetivo geral analisar as motivações dos estudantes para o ingresso no curso e para a atuação na docência em educação profissional. A metodologia baseou-se na aplicação de um questionário online com os alunos regularmente matriculados na segunda turma do curso, em andamento. Concluímos que o ingresso dos licenciandos-professores no curso se dá por iniciativa individual, haja vista uma legislação que chancela a atuação docente sem habilitação para tal, reforçando a histórica precarização da carreira docente na modalidade.