Contra el terror (León Rozitchner) y la crueldad (Rita Segato) como pedagogía política: Antonin Artaud

El artículo busca componer una articulación conceptual entre las nociones de terror (León Rozitchner), crueldad (Rita Segato) y teatro de la crueldad (Antonin Artaud). Nuestra hipótesis es que así como los diagnósticos de Rozitchner respecto al terror y el de Segato sobre la crueldad ofrecen inestimables aportes para la comprensión de las formas de pedagogía política y social que atraviesan a las subjetividades en la sociedad argentina contemporánea, la obra de Artaud aporta otras cifras de inteligibilidad para pensar una contra-pedagogía basada en una comprensión diferente de la crueldad, el cuerpo y la subjetividad.