O estudante do ensino superior: identificando categorias de análise

Por meio e revisão de literatura objetiva-se identificar categorias que contribuam para analisar a atual situação dos estudantes do ensino superior brasileiro. A relevância desta proposta está em pensar a educação no Brasil e contribuir para os debates acerca da reformulação de currículos dos cursos...

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Veröffentlicht in:Vértices (Campos dos Goitacazes) 2011-12, Vol.13 (3), p.205-218
Hauptverfasser: Moraes, Carlos Antonio de Souza, Botelho, Thaynara Moreira, Fonseca, Thuanny Alves, Almeida, Danielle de Oliveira, Bastos, Joelma Candido
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
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Zusammenfassung:Por meio e revisão de literatura objetiva-se identificar categorias que contribuam para analisar a atual situação dos estudantes do ensino superior brasileiro. A relevância desta proposta está em pensar a educação no Brasil e contribuir para os debates acerca da reformulação de currículos dos cursos de graduação. Para tanto, utiliza indicadores nacionais, não desconsiderando a realidade internacional. Já no âmbito local, apresenta uma proposta em operacionalização na UFF/Campos. Os resultados demonstram que o trabalho, a família, a assistência estudantil, além das características gerais do estudante (origem socioeconômica, perfil, relação com a universidade, etc.) são categorias fundamentais para análise de tal realidade.
ISSN:1809-2667
1415-2843
1809-2667
DOI:10.5935/1809-2667.20110034