مداخله زبانی مبتنی بر استعاره های شناختی و ادراک زمان در کودکان کاشت حلزون شنوایی

مقدمه: ادراک زمان از عناصر اساسی زندگی انسان است. زمان می تواند امکانی را برای درک جهان اطراف ما ارائه دهد، و حس خود بر اساس این ادراک شکل می گیرد. متأسفانه، شواهد فعلی نشان می‌دهد که کودکان کم‌شنوا پس از جراحی کاشت حلزون، به دلیل محرومیت زودهنگام شنوایی، مشکلات عمده‌ای را در درک زمان تجربه کرده‌اند.روش‌ کار: این پژوهش به روش مروری روایتی انجام شد. برای دستیابی به هدف اصلی، ابتدا برخی از علمی‌ترین پایگاه‌های اطلاعاتی و مجلات ناشران از جمله Elsevier، PubMed، Google Scholar و Science direct را جستجو کردیم. سپس از بین 215 مقاله مرتبط، 52 مقاله انتخاب شد و نقش استعاره های شناختی و ادراک زمان در مداخله زبانی کودکان کاشت حلزون را با استفاده از کلیدواژه های اصلی در این زمینه مورد بررسی قرار گرفت.یافته‌ها: بررسی ساختار استعاره‌های مفهومی و اهمیت زمان در درک زبان در کودکان کاشت حلزون حاکی از آن است که استفاده از پروتکل‌های مداخله‌ای مبتنی بر یادگیری استعاره‌های مفهومی و ارتقای درک زمان در این استعاره‌ها، یکی از موضوعات مهمی است که باید انجام شود و در تحقیقات آینده مورد توجه قرار گیرد.نتیجه‌گیری: با توجه به رویکردهای نوین آموزشی و درمانی در مداخلات زبانی برای کودکان کاشت حلزون، لازم است در تدوین برنامه‌های توانبخشی، برخی از موضوعات اساسی از جمله ارتباط استعاره‌های مفهومی و درک زمان مورد توجه قرار گیرد و مهارت‌های زبانی با بهبود درک زمان تقویت شود.