Comparación de la comprensión lectora en alumnos de primer y segundo año de secundaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima Metropolitana

Objetivos:a. Estudiar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de primer y segundo año de secundaria. b. Analizar el nivel de desarrollo de la comprensión de los alumnos de centros educativos estatales y no estatales en primer y segundo año de secundaria...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista de investigación en psicología 2014-03, Vol.10 (2), p.85-103
Hauptverfasser:	Delgado Vásquez, Ana, Escurra Mayaute, Luis M., Atalaya P., María Cl, Pequeña Constantino, Juan, Alvarez T., Carmen L., Huerta Rosales, Rosa E., Santivañez Olulo, Renato W.
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	alumnos de 1 y 2 añ de secundaria baremos centros educativos estatales centros educativos no estatales comprensión lectora confiabilidad first and second high school students norms private schools public schools reading comprehension reliability validez validity
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Objetivos:a. Estudiar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de primer y segundo año de secundaria. b. Analizar el nivel de desarrollo de la comprensión de los alumnos de centros educativos estatales y no estatales en primer y segundo año de secundaria...
ISSN:	1560-909X 1609-7475 1609-7475
DOI:	10.15381/rinvp.v10i2.3899