Um estudo da aprendizagem e desenvolvimento de crianças em situação de internação hospitalar = A study of learning and development of hospitalized children

O presente artigo faz uma incursão em dois universos temáticos: Saúde e Educação, refletindo sobre os efeitos da internação hospitalar nos processos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças em tratamento no Hospital Universitário de Santa Maria - HUSM. Este estudo vem ancorado em aportes teóricos do método Clínico Piaget e o Nível da Lecto-escrita de Emília Ferreiro. A partir do enfoque pedagógico e lúdico, foi observado um significativo avanço nos estágios das operações mentais das crianças e uma superação no quadro das dificuldades de aprendizagem