O PIBID de Educação Física da UEM-PR: uma reflexão com a prática escolar

Este artigo busca analisar a prática escolar na proposta de ensino do PIBID Educação Física da UEM-PR (2014-2017). Esta pesquisa documental analisou os planos de aula objetivados pelos Pibidianos para o 8º ano de uma escola pública estadual na cidade de Maringá-PR, por meio da técnica de interpretaç...

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Veröffentlicht in:	Revista de educação pública (Cuiabá, Mato Grosso, Brazil) Mato Grosso, Brazil), 2020-03, Vol.29 (jan/dez)
Hauptverfasser:	Bruno Nicolau Cerine da CRUZ, Carlos Henrique Ferreira MAGALHÃES, Gabriel Ferezin CAMARGO
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educação Física Escolar Formação de Professores Prática de Ensino
Online-Zugang:	Volltext
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Zusammenfassung:	Este artigo busca analisar a prática escolar na proposta de ensino do PIBID Educação Física da UEM-PR (2014-2017). Esta pesquisa documental analisou os planos de aula objetivados pelos Pibidianos para o 8º ano de uma escola pública estadual na cidade de Maringá-PR, por meio da técnica de interpretação hermenêutica-dialética. Concluiu-se que os pressupostos teóricos norteadores da prática escolar contribuíram com a formação inicial dos Pibidianos, na medida em que possibilitaram aproximar a teoria da prática escolar objetivada numa Perspectiva Crítico-Superadora, fundamentada na tendência Pedagógica Histórico-Crítica e na concepção de desenvolvimento humano da Teoria Histórico-Cultural.
ISSN:	0104-5962 2238-2097