Operationalisierung von Medienkompetenz - Ansätze, Probleme und Perspektiven

Ausgehend von den bestehenden Definitionen der "Medienkompetenz" wird in diesem Artikel darüber nachgedacht, wie dieser doch recht unklar formulierte Begriff deutlicher und konturierter erscheinen kann. Dies wird an einem Projekt zur "Förderung der Werbekompetenz bei Vorschulkindern&q...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	MedienPädagogik 2000-03, Vol.1 (1), p.1-14
1. Verfasser:	Neuss, Norbert
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Begriff Empirische Untersuchung Grundschulalter Kommunikation Mediendidaktik Medienkompetenz Medienpädagogik Werbung
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Ausgehend von den bestehenden Definitionen der "Medienkompetenz" wird in diesem Artikel darüber nachgedacht, wie dieser doch recht unklar formulierte Begriff deutlicher und konturierter erscheinen kann. Dies wird an einem Projekt zur "Förderung der Werbekompetenz bei Vorschulkindern" skizziert. (DIPF/ Orig.).
ISSN:	1424-3636 1424-3636
DOI:	10.21240/mpaed/01/2000.03.18.X