Capacitação do familiar cuidador na adesão à prevenção e ao controle da hipertensão arterial
Objetivo: Analisar o impacto de uma tecnologia educativa em saúde na capacitação do familiar cuidador no controle da hipertensão arterial e na prevenção do risco deste agravo. Métodos: Pesquisa participante com a aplicação de uma Tecnologia Educativa em Saúde (TES) – Capacitação do familiar cuidador...
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Veröffentlicht in: | Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion 2018-12, Vol.31 (4), p.1-7 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng ; por |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Objetivo: Analisar o impacto de uma tecnologia educativa em saúde na capacitação do familiar cuidador no controle da hipertensão arterial e na prevenção do risco deste agravo. Métodos: Pesquisa participante com a aplicação de uma Tecnologia Educativa em Saúde (TES) – Capacitação do familiar cuidador na adesão à prevenção e/ou controle da hipertensão arterial, com um grupo de oito familiares cuidadores (FC), de um Serviço de Assistência Domiciliar de um hospital público de Fortaleza-CE, entre julho e outubro de 2016. Resultados: Na primeira entrevista, observou-se que os FC revelaram algum conhecimento sobre hipertensão arterial (HA), modo de descoberta ou diagnóstico, fatores de risco, cronicidade e risco/gravidade. Após a aplicação da TES, ocorreu a apreensão do conhecimento acerca das condutas de controle da HA e de prevenção dos seus fatores de risco, embora de modo irregular sob os aspectos quantitativos e qualitativos em todas as condutas. As experiências vivenciadas pelos FC com a TES emergiram vários significados: incentivo para o autocuidado e para o cuidado do familiar; emponderamento para o cuidado; valorização da saúde; e adoção de hábitos saudáveis. Conclusão: A aplicação da TES com os familiares cuidadores promoveu o envolvimento no autocuidado, no cuidado na família e na comunidade, difundindo o saber construído. |
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ISSN: | 1806-1222 1806-1230 |
DOI: | 10.5020/18061230.2018.8738 |