Correction to: Validation of the professional identity questionnaire among medical students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	BMC medical education 2022-02, Vol.22 (1), p.101-101, Article 101
Hauptverfasser:	Toben, Daan, der Vossen, Marianne Mak-van, Wouters, Anouk, Kusurkar, Rashmi A
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Medical Education Medical Students Professional Identity Questionnaires
Online-Zugang:	Volltext
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