Ambientes Enriquecidos, Sujetos Geriatricos Y Procesos De Memoria; Un Acercamiento a los Procesos Cognitivos en la Edad Adulta

En la presente investigación se observan los efectos que tienen los Ambientes Enriquecidos sobre la Memoria Operativa de diversos adultos mayores pertenecientes a tres instituciones geriátricas. Se propone establecer el estado actual de la memoria y comprobar si hay o no una diferencia significativa en los procesos mnésicos, en función del contexto en el que se encuentra cada adulto mayor. Para aproximarse a dicho propósito se emplearon 4 baterías neuropsicológicas, de las cuales se extrajeron algunos componentes específicos para valorar diversos procesos cognitivos. Los resultados demostraron que aquellos participantes pertenecientes a un ambiente rico en estimulación cognitiva obtuvieron mejor rendimiento en tareas relacionadas con memoria y funciones cognitivas generales. Por otro lado, los sujetos que no cuentan con un nivel de educación formal en su ambiente, pero son expuestos a actividades de la vida diaria, obtuvieron también un buen rendimiento. Finalmente, los adultos expuestos únicamente a estimulación socio-afectiva evidenciaron el menor puntaje demostrando que una constante estimulación cognitiva aún puede tener impactos directos en la plasticidad del cerebro en envejecimiento. Palabras clave: Vejez; Memoria; Funciones Ejecutivas; Ambientes Enriquecidos. In this research the effects of enriched environments are observed in working memory of older adults from three nursing homes. The study aims to establish the current state of memory and see if there is a significant difference in the mnesic processes, depending on the differential context in which each elderly is. For this purpose, 4 neuropsychological batteries were used, of which some specific components were taken to assess different cognitive processes. The results showed that participants who are part of the environment in which higher cognitive stimulation is provided, obtained the best performance of the three homes. On the other hand, subjects pertaining to the environment in which they do not have a level of formal education, but they expose their members to activities of daily living, presented the second best score. Furthermore, adults who are part of the environment in which only socio-affective stimulation is presented had the lowest score in contrast to the other two differential environments reflecting a constant cognitive stimulation can still have direct impacts on plasticity brain aging. Key Words: Old Age, Memory, Executive Functions, Context, Enrichment Environments Na pre