Teaching about Terror: 9/11: Policy, Pedagogy, and Curricula

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of contemporary issues in education 2016-05, Vol.11 (1)
Hauptverfasser:	Naseem, Muhammad Ayaz, Arshad-Ayaz, Adeela, Duckworth, Cheryl Lynn, Savard, Michelle
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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