P03.16. Student centered learning to practice patient-centered integrative medicine: the ESPRI2T approach

Doc number: P269

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	BMC complementary and alternative medicine 2012-06, Vol.12 (S1), p.P269-P269, Article P269
Hauptverfasser:	Scheffer, C, Tauschel, D, Cysarz, D, Lutz, G, Neumann, M, Edelhäuser, F
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Alternative medicine Learning Medical schools Medicine Poster Presentation Students
Online-Zugang:	Volltext
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