Cadernos como artefatos etno-históricos

A pesquisa está embasada em perspectivas metodológicas etnográficas, das quais deriva a caracterização dos cadernos como componentes de uma etno-história de individualidades e coletivos. São analisados elementos gráficos, produzidos num arco cronológico que abrange da década de 1920 até a contempora...

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Veröffentlicht in:Revista brasileira de história da educação 2018, Vol.18, p.e028
1. Verfasser: Santos, Ademir Valdir dos
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
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Beschreibung
Zusammenfassung:A pesquisa está embasada em perspectivas metodológicas etnográficas, das quais deriva a caracterização dos cadernos como componentes de uma etno-história de individualidades e coletivos. São analisados elementos gráficos, produzidos num arco cronológico que abrange da década de 1920 até a contemporaneidade. O corpus documental é constituído por cadernos que mesclam usos escolares e extraescolares: dois cadernos de lembranças, um caderno de questionário, o caderno de uma criveira e dois cadernos de receitas e culinária. Mostra-se que cada caderno é elemento cultural, constituinte de modos de expressão e de elaboração de significados. Os resultados indicam que os cadernos são fontes onde elementos etno-históricos eclodem, sendo artefatos que compõem e registram histórias.
ISSN:1519-5902
2238-0094
2238-0094
DOI:10.4025/rbhe.v18.2018.e028