Bootstrapping the early lexicon: how do children use old knowledge to create new meanings?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers in psychology 2013, Vol.4, p.96-96
1. Verfasser:	Mather, Emily
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Early word learning language development mutual exclusivity novelty novelty exploration Psychology
Online-Zugang:	Volltext
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