Efeitos do Programa Ensino Integral sobre o desempenho dos alunos no Saeb

O artigo avalia o impacto do Programa Ensino Integral (PEI), implementado pela rede estadual de ensino de São Paulo desde 2012, sobre o desempenho dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental nos testes de português e matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Por meio da...

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Veröffentlicht in:Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) 2023-11, Vol.34, p.e09346
1. Verfasser: Galvão, Fernando Vizotto
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
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Beschreibung
Zusammenfassung:O artigo avalia o impacto do Programa Ensino Integral (PEI), implementado pela rede estadual de ensino de São Paulo desde 2012, sobre o desempenho dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental nos testes de português e matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Por meio da aplicação combinada das técnicas de Pareamento por Escore de Propensão e Diferenças em Diferenças, foram obtidas estimativas de impactos positivos do PEI, sendo os impactos de três anos de participação no programa superiores aos impactos de um ano de participação.
ISSN:0103-6831
1984-932X
DOI:10.18222/eae.v34.9346