Desvendando a Educação Financeira nos canais do YouTube: perspectivas e tendências para a educação

Objetivou-se identificar o que emerge de vídeos que abordam a Educação Financeira na Educação Matemática, por meio do que é propagado em canais do YouTube. Para a caracterização dos vídeos, utilizou-se a ferramenta YouTube Data Tools, baseada no API do YouTube. Foi analisado os metadados e as transc...

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Veröffentlicht in:Educação matemática debate 2024-08, Vol.8 (15), p.1-16
Hauptverfasser: Aguiar, Reullyanne Freitas de, Sales, Francisco Alexandre de Lima, Neres, Raimundo Luna
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:Objetivou-se identificar o que emerge de vídeos que abordam a Educação Financeira na Educação Matemática, por meio do que é propagado em canais do YouTube. Para a caracterização dos vídeos, utilizou-se a ferramenta YouTube Data Tools, baseada no API do YouTube. Foi analisado os metadados e as transcrições dos vídeos mais relevantes nesta temática. Constatou-se que, aproximadamente, 42% dos vídeos pertenciam à categoria educação, associados a canais de universidades. Verificou-se um entrelaçamento entre professor e Educação Financeira, com discussões numa perspectiva de formação crítica. Além disso, identificou-se que, entre as potencialidades da Educação Financeira para a sociedade, estão: auxílio da tomada de decisão; consumo consciente; gerenciamento e planejamento adequado das finanças; e melhoria na qualidade de vida.
ISSN:2526-6136
2526-6136
DOI:10.46551/emd.v8n15a03