A Relação Médico-Paciente e o Cuidado Humano: Subsídios para Promoção da Educação Médica

Resumo: Em um estudo qualitativo com 25 médicos, na cidade de Florianópolis (SC), no ano de 2001, o tema “interação médico-paciente” permeou a análise e discussão dos dados, representando uma importante dimensão na construção cotidiana de “ser médico” e na satisfação com a profissão. O objetivo deste artigo é resgatar este tema, esperando gerar reflexões, individuais e coletivas, que estimulem a revisão de atitudes durante a formação e a prática médica, visando promover a satisfação docente e a do docente com sua prática pedagógica. Forma utilizados princípios da pesquisa qualitativa, com estudos de caso, a partir da análise de conteúdo dos dados empíricos de depoimentos dos participantes desse estudo, bem como dos dados da literatura. Percebe-se que o ensino médico não tem priorizado a abordagem de questões relacionados à interação, seja entre médico e paciente, seja entre docente e discente, o que poderia ser transformado se fossem incorporados em seu contexto componentes do cuidado humano. Abstract: In a qualitative study envolving 25 physicians in the city of Florianópolis, Santa Catarina, Brazil, in the year 2001, the theme “physician-pacient interation” permeated the data analysis and discussion, revealing importante dimensions in the daily construction of “being a doctor” and personal satisfaction with the profession. The objective of this article is to reclain this issue in the hope of generating individual and collective reflections that foster a review of atitudes during medical training and practice, seeking to promote patient satisfaction in the physician-pacient relationship, physician satisfaction with the medical practice, and thar of faculty and students in relation to the teaching/learning process. The empirical data as well as material gleanes from the literature. Based on analysis of the interviews, medical education has failed to prioritize issues related to physician-patient and faculty-student interaction, a situation that could be changed if componentes of human care were incorporated into this contexto.