Advancing mentorship opportunities of LGBTQ+ youth through a novel cascading mentorship and advocacy training model for medical students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Canadian medical education journal 2022-03, Vol.13 (1), p.105-106
Hauptverfasser:	Blatman, Zachary M, Tang, Vincent, Patel, Mitesh
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	and Opinions
Online-Zugang:	Volltext
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