Keefektifan Pemantapan Kemampuan Guru SMK dalam Menulis Proposal Penelitian Eksperimen

Ketidakpahaman guru dalam menyusun proposal penelitian eksperimen adalah salah satu faktor penyebab mengapa guru enggan melakukan penelitian. Disisi lain, pendampingan juga diperlukan agar guru memiliki kemudahan dan tertarik untuk melakukan penelitian eksperimen. Tujuan Pelatihan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk (1) memberikan pemahaman guru tentang penelitian eksperimen, (2) memberikan pendampingan dalam menyusun kerangka proposal penelitian eksperimen, (3) memberikan pendampingan dalam menyusun proposal penelitian eksperimen. Subyek dalam PKM ini adalah guru SMK IKIP Gedangan dan SMK IKIP Surabaya. Sedangkan obyek PKM ini adalah pelatihan penulisan proposal penelitian eksperimen. Metode pelaksanaan PKM secara garis besar dibagi menjadi 2 kegiatan yaitu pemberian materi tentang penelitian eksperimen dengan metode ceramah bervariasi dan Praktek penulisan proposal penelitian eksperimen metode simulasi dan presentasi. Hasil yang didapatkan adalah cukup efektif karena terjadi kenaikan pemahaman peserta yang semula 44% menjadi 7%. disisi lain terdapat juga peserta yang masih belum memahami betul bagaimana tahapan peneltian eksperimen mulai dari permasalahan, pemilihan kelas control dan kelas eksperimen hingga analisis data. Ke depan pendampingan akan dilanjutkan hingga pembuatan laporan penelitian eksperimen mengingat peserta sangat antusias dan penasaran dengan cara menganalisis data pada penelitian eksperimen.