Memperkuat Literasi Teknologi melalui Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Media Kahoot di Kelas V Sekolah Dasar

Dalam dunia pendidikan, teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan teknologi siswa. Media pembelajaran interaktif seperti Kahoot telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan membuat proses belajar lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini dilaksanakan di SD N Sambirejo 02 pada kelas V, pada saat mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menggunakan data deskriptif, yang berarti informasi dikumpulkan melalui kata-kata. Hasil tes evaluasi ini mendukung hipotesis bahwa siswa sekolah dasar dapat secara signifikan lebih memahami teknologi melalui pembelajaran interaktif dengan media Kahoot. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga secara signifikan meningkatkan hasil akademik mereka.