Penser les TIC dans les universités du Maghreb

Cet ouvrage constitué de deux tomes est édité dans la collection « I. D. : Émergences, cheminements et constructions de savoirs/objet de collection » qui publie des travaux liant la problématisation des pratiques dans les métiers de l’éducation avec la construction de savoirs. Il s’agit d’un vaste travail collectif auquel ont participé quinze auteurs, venant de quatre laboratoires différents (LISEC en France, le LDC en Tunisie, le LIPED en Algérie et LERIC URAC 57 au Maroc), au titre de la re...