A Study of Stress among Students of Professional Colleges from an Urban Area in India

الهدف : أكدت العديد من الدراسات في جميع أنحاء العالم أن الطلاب الذين يتابعون دراسات مهنية مثل الدراسات الطبية و طب الأسنان يتعرضون لإجهاد أعلى. الإجهاد المفرط يمكن أن يؤدي إلى مشاكل نفسية مثل الاكتئاب و القلق. و كان الهدف من هذه الدراسة إلى تقييم الإجهاد بين الطلاب من مختلف الكليات المهنية و ارتباطه...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sultan Qaboos University medical journal 2013, Vol.13 (3), p.422-429
Hauptverfasser: Dhumale , Girish B, Kadam , Yugantara R, Gore , Alka D, Waghachavare , Vivek B
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:الهدف : أكدت العديد من الدراسات في جميع أنحاء العالم أن الطلاب الذين يتابعون دراسات مهنية مثل الدراسات الطبية و طب الأسنان يتعرضون لإجهاد أعلى. الإجهاد المفرط يمكن أن يؤدي إلى مشاكل نفسية مثل الاكتئاب و القلق. و كان الهدف من هذه الدراسة إلى تقييم الإجهاد بين الطلاب من مختلف الكليات المهنية و ارتباطه مع مختلف العوامل الأكاديمية و الاجتماعية و الصحية. الطريقة : أجريت هذه الدراسة المستعرضة في الفترة من سبتمبر 2011 إلى فبراير 2012 بين الطلاب في كليات الطب, طب الأسنان و الهندسة في المنطقة الحضرية في المنطقة السنغالية, ماهراشترا في الهند باستخدام تقنية مبسطة لأخذ العينات. بلغ حجم العينة 1.200. تم استخدام استبيان ذاتي مدروس قبل جمع البيانات. و قد تم تحليل النتائج باستخدام النسبة المئوية, اختبار كاي مرب, الانحدار اللوجستي الثنائي و الانحدار اللوجستي متعدد الحدود. النتائج : من بين 1.224 من المستجيبين للاستبيان, 299 (24.4%) عانوا من الإجهاد. بينهم 115 (38.5%) و 102 (34.1%) و 82 (27.4%) من طلاب طب الأسنان, طلاب الطب ثم طلاب الهندسة على التوالي. كان هناك ارتباط ذا دلالة إحصائية بين الضغوط و مجال التعليم. و لوحظ التوتر في 187 (27.7%) من الإناث و 112 (20.4%) من الذكور, و كانت العلاقة مع جنس الطالب ذات دلالة إحصائية. من خلال تطبيق الانحدار اللوجستي الثنائي, كانت عوامل المجال الطبي و الحالة الصحية و نمط الحياة و العوامل الأكاديمية تنبئ بدلالة إحصائية عن الإصابة بالإجهاد. الخلاصة : تعرض الطلاب من المجالات الثلاثة للإجهاد. كانت العوامل الأكاديمية واحدة من أهم الضغوطات. إدخال ثقافة إدارة الإجهاد في المناهج ممكن أن تكون مفيدة في مكافحة هذه المشكلة. Objectives : Various studies across the globe have emphasised that students undertaking professional courses, such as medical and dental studies, are subjected to higher stress. Excessive stress could lead to psychological problems like depression and anxiety. The objective of the current study was to assess stress among students of various professional colleges and its association with various academic, social and health-related factors. Methods : This cross-sectional study was conducted from September 2011 to February 2012 among students of medical, dental and engineering colleges from the urban area of Sangli district, Maharashtra, India, using a convenience sampling technique. The calculated total sample size was 1,200. A pretested self-administered questionnaire was used for the data collection. Analysis was done using percentage, the chi-square test, binary logistic regression and multinomial logistic regression. Results : Out of the 1,224 respondents, 299 (24.4 %) experienced stress. Among them 115 (38.5 %), 102 (34.1 %) and
ISSN:2075-051X
2075-0528
DOI:10.12816/0003266