CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA PARA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSO: ORIENTAÇÕES PARA CUIDADO NO DOMICÍLIO

A população idosa é a que mais cresce no mundo, e no Brasil, e isso ocorre de forma rápida e progressiva. O envelhecimento pode ser compreendido como sendo um conjunto de alterações estruturais e funcionais desfavoráveis ao organismo que se acumulam de forma progressiva, especialmente em função do a...

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Veröffentlicht in:Revista Expressão Católica Saúde (Online) 2018-09, Vol.3 (1), p.20-27
Hauptverfasser: Mourão, Gabriela Ponte, Sanches, Amanda de Campos Otero, Medeiros, Alexandra Gadelha, Pedrosa, Ana Vanessa Araújo, Pascoa, Maria Grazyele da Silva da, Câmara, Teresa Maria da Silva, Bastos, Vasco Pinheiro Diógenes
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
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Beschreibung
Zusammenfassung:A população idosa é a que mais cresce no mundo, e no Brasil, e isso ocorre de forma rápida e progressiva. O envelhecimento pode ser compreendido como sendo um conjunto de alterações estruturais e funcionais desfavoráveis ao organismo que se acumulam de forma progressiva, especialmente em função do avanço da idade. As alterações relacionadas ao envelhecimento podem levar a queda, que resultam lesões não fatais como fratura de quadril, luxações, lacerações e outros tipos de leões de partes moles, sendo a sexta causa de morte entre os idosos os acidentes relacionados à queda. Objetiva-se elaborar e descrever o processo de validação de cartilha educativa para prevenção de quedas em idosos. Utilizou-se a pesquisa-ação como método de pesquisa, e essa foi desenvolvida em duas etapas: construção de cartilha educativa e validação do material educativo por juízes. O processo de validação foi realizado por 15 juízes. Resultou em quatro itens que foram considerados pertinentes pelos juízes. As sugestões foram atacadas e modificadas para versão final da cartilha. A cartilha educativa foi validada do ponto de vista de conteúdo e pertinência, devendo ser utilizada por idosos/ familiares/ cuidadores para orientação sobre a prevenção de quedas no ambiente domiciliar.
ISSN:2525-8540
2526-964X
DOI:10.25191/recs.v3i1.2142