Türkiye’de Muhasebe Eğitimi Konusunda Yapılan Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

Küreselleşme, teknoloji kullanımının yaygınlaşması, artan üniversite sayısı, öğretim üyesi ve lisansüstü eğitim gören öğrenci sayılarındaki değişim, akademik çalışmaları da etkilemektedir. Muhasebe uygulamalarında yaşanan gelişmeler ve buna paralel olarak Uluslararası Muhasebe Eğitim Standartlarının oluşturulmasıyla birlikte muhasebe eğitiminin de önemi artmaktadır. Bu bakımdan muhasebe eğitimi alanında yapılan akademik çalışmaların sayısı ve niteliğinde değişimler yaşanmaktadır. Bu çalışmada, Türkiye’de muhasebe eğitimi konusunda yapılmış olan makale ve lisansüstü tez çalışmalarının muhasebe araştırmaları içindeki önemini ortaya koymak ve yıllar itibarıyla bu yayınların değişimini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, 2005-2019 yılları arasında yayınlanmış olan 238 makale ve 81 lisansüstü tez çalışması, bir nitel analiz yöntemi olan bibliyometrik analiz yöntemiyle incelenmiştir. Çalışma sonucunda yayınları yapan yazar ve danışman sayıları, unvan ve üniversite bilgileri, en çok kullanılan anahtar kelimeler ve atıf analizleri yapılarak, tespitler ortaya konmaktadır.