Exploring Language, Literacy, and Identity Connections through Play-Based Education in Rural, Remote, and Indigenous Communities

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Language & literacy (Kingston, Ont.) Ont.), 2017-01, Vol.19 (2), p.1-3
Hauptverfasser:	Ntelioglou, Burcu Yaman, Shelley Stagg Peterson
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Education Indigenous peoples Literacy Rural areas
Online-Zugang:	Volltext
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