Comparing PBL and TBL: Insights into effectiveness and efficiency in medical education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Taibah University Medical Sciences 2024-12, Vol.19 (6), p.1085-1086
Hauptverfasser:	Pohan, Rizky A., Astuti, Ririn D., Pohan, Putri B.A., Saputra, Rikas, Aditya, Ronal S., Putri, Nadhila N., Elfiadi, Elfiadi
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Difficulty index Discrimination index Letter to the Editor Problem-Based Learning (PBL) Resource efficiency Student-centered learning Team-Based Learning (TBL)
Online-Zugang:	Volltext
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