Norme et variation dans l’enseignement du français langue étrangère : questions de phonétique

La langue orale se caractérise par une multitude de pratiques. Elle ne dispose pas, comme le fait la langue écrite, d’une norme stable et objective ; la variété légitime repose sur des normes subjectives reflétant les usages de groupes socialement dominants. Dans le présent article nous nous interro...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Oslo studies in language 2021-01, Vol.12 (1), p.145-162
Hauptverfasser:	Lyche, Chantal, Asla Østby, Kathrine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	French as a second language Phonetics Pronunciation instruction Second language instruction Spoken language
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	La langue orale se caractérise par une multitude de pratiques. Elle ne dispose pas, comme le fait la langue écrite, d’une norme stable et objective ; la variété légitime repose sur des normes subjectives reflétant les usages de groupes socialement dominants. Dans le présent article nous nous interrogeons sur la place de la variation dans l’enseignement de la prononciation dans un contexte de français langue étrangère.
ISSN:	1890-9639 1890-9639
DOI:	10.5617/osla.8920