Desconstrução e desfazimento do orçamento da educação pública no Brasil no período de 2018 a 2022

Esta pesquisa tem como objetivo identificar a desconstrução e o desfazimento na área da educação realizados pelo governo federal entre 2018 e 2022. Por meio da abordagem quali-quantitativa, utilizou-se a análise exploratória documental para avaliar e refletir sobre os cortes e contingenciamentos de recursos no orçamento da União para a educação pública, bem como sobre seus reflexos. O projeto neoliberal dirigido por um representante de extrema direita toma forma e contornos sem precedentes. Na educação, observa-se um retrocesso significativo, sendo necessário, no próximo quadriênio, que se inicie um processo de reconstrução para além das decisões tomadas no período examinado: é preciso retomar o respeito à democracia na direção da efetividade de uma política pública para a educação como direito de todos e dever do Estado. This research aims to identify the deconstruction and undoing in the education area carried out by the federal government between 2018 and 2022. Through the qualitative-quantitative approach, exploratory documentary analysis was used to assess and reflect on resource cuts and contingencies in the national budget for public education, as well as their consequences. The neoliberal project led by a far-right representative takes unprecedented shape and contours. In education, a significant setback has been observed, making it necessary, in the next four years, to begin a reconstruction process beyond the decisions taken in the studied period: it is necessary to resume respect for democracy in the direction of the effectiveness of for the education as a right for all and a duty of the State. Esta investigación tiene como objetivo identificar la deconstrucción y el desmantelamiento en el área de educación llevada a cabo por el gobierno federal entre 2018 y 2022. A través del enfoque cualitativo-cuantitativo, se utilizó el análisis documental exploratorio para evaluar y reflexionar sobre los recortes de recursos y las contingencias en el Presupuesto comunitario para la educación pública, así como sus consecuencias. El proyecto neoliberal liderado por un representante de extrema derecha adquiere una forma y unos contornos sin precedentes. En materia de educación, se ha observado un importante retroceso que hace necesario, en los próximos cuatro años, iniciar un proceso de reconstrucción más allá de las decisiones adoptadas en el período examinado: es necesario retomar el respeto de la democracia en el sentido de la eficacia de la educación. una