At forberede forberedelsen. Fra den pædagogisk-didaktiske værktøjskasse
Denne korte artikel præsenterer en simpel model, som illustrerer, hvordan man med fordel kan systematisere den praksis at sætte tid af i undervisningen til at forberede og kvalificere de studerendes selvstændige studiearbejde mellem undervisningsgangene.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Dansk universitetspædagogisk tidsskrift 2011-03, Vol.6 (10), p.64-65 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | dan |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Denne korte artikel præsenterer en simpel model, som illustrerer, hvordan man med fordel kan systematisere den praksis at sætte tid af i undervisningen til at forberede og kvalificere de studerendes selvstændige studiearbejde mellem undervisningsgangene. |
|---|---|
| ISSN: | 2245-1374 |