El uso de conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en la investigación educativa en México

Este trabajo analiza cómo han sido usados los conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en el campo de la investigación educativa en México, en particular en el Onceavo Congreso Nacional de Investigación Educativa (XI CNIE) organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), en 2011....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Aposta 2016-10, Vol.71 (71), p.192-208
1. Verfasser: Armando Ulises Cerón Martínez
Format: Artikel
Sprache:spa
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Este trabajo analiza cómo han sido usados los conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en el campo de la investigación educativa en México, en particular en el Onceavo Congreso Nacional de Investigación Educativa (XI CNIE) organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), en 2011. El documento se divide en dos partes por estrategia metodológica. En la primera se hace un análisis sistemático del papel de la teoría y de los tipos de conceptos teóricos de Pierre Bourdieu en las obras traducidas al español; y en la segunda se detecta un efecto de uso de las principales nociones del autor (campo, capital y habitus) en las ponencias publicadas en la memoria electrónica del XI CNIE.
ISSN:1696-7348
1696-7348