El uso de las computadoras como herramientas de enseñanza, problemas frecuentes y soluciones alternativas para un nuevo paradigma educativo

Palabras claves: metacognición, desafíos, enseñanza, eficiencia, confiabilidad, seguridad, virus, libertad, software libre Abstract Today, multimedia capabilities of computers offer teachers vast possibilities for improving their teaching techniques. Education is, therefore, facing the great challenge of changing the superficial, algorithm-like use of computers to find efficient solutions to those problems, a process that must be framed within metacognition principles and Freire's concept of freeing pedagogy. Key words: metacognition, challenges, teaching, efficiency, reliability, security, virus, freedom, free software Introducción Las tecnologías de la comunicación y la información (TIC) han revolucionado la forma en que se concibe el ejercicio docente, al punto que han replanteado lo que se entiende como pedagogía efectiva con sus múltiples posibilidades. Luego de un cuidadoso exa- men, es posible concluir lo contrario: para poder acceder a una clase virtual, ge- neralmente se exige la instalación de un sistema operativo específico (Windows) en la computadora del educando, a pesar de la existencia de equipos que funcio- nan con diversos sistemas operativos (OS X, Linux, Chrome OS, Solaris, BSD, Unix, Haiku, Colibri, Minix, entre otros).